中国新闻培训网
定制服务项目:  新闻采访与写作培训  新闻摄影培训    新闻发言人培训 网络新闻宣传培训 电视传媒与摄像培训   企业内训服务    新闻书籍代购    品牌传播策划
当前位置:文章二分彩 >> 新闻写作 >> 讲坛 >> 新闻中“被”字句运用的错误

新闻中“被”字句运用的错误

2019年06月  作者:金锡谟  来源:新闻与写作  责任编辑:前进者
简介:   “被”字句,是我们新闻写作中经常用到的一种句式。由于,“被”字句是被动句的一种独具特点的结构形式,因此对它的使用是有着比较严格的规范的。   从实践应用中可以看到,有的新闻报道在使用“被” ...
内容:

 

  “被”字句,是我们新闻写作中经常用到的一种句式。由于,“被”字句是被动句的一种独具特点的结构形式,因此对它的使用是有着比较严格的规范的。

  从实践应用中可以看到,有的新闻报道在使用“被”字句时,仍然有用错的时候。今天,我们通过对几个典型错例的分析,来学习“被”字句的正确使用方法。

  "被"字句的典型结构及特点

  “被”字句是被动句的一种独具特点的结构形式,它与其他形式的被动句式的主要区别是用“被”字表示句中的被动关系。例如:

  ①他被批评了。

  ②他被哥哥批评了。

  ③他被哥哥所批评。

  以上例句是“被”字句的三种不同的结构形式。

  例①“被”字直接置于谓语动词“批评”之前,一般把它看成助词,用以表示受事主语“他”的被动地位,“他”在意念上是谓语“批评”的逻辑宾语,受“批评”支配;这可为“主语——被——谓语”式。

  例②在“被”之后加上了名词“哥哥”,这个名词是谓语“批评”这一行为动作的直接发出者;“被”在这里是介词,句子即由介词“被”引出了行为动作的主动者。这可为“主语——被——名词——谓语”式。

  例③在名词“哥哥”之后加了助词“所”,与“被”相照应,构成“被……所……”的格式,这可为“主语——被——名词——所——谓语”式。这三种形式,不论哪一种,都具有“被”字句的一般特点,

  即:(1)主语在意念上受谓语动词的支配,是谓语动词所表示的行为动作的承受者、受动者,处于被动地位;是谓语动词的逻辑宾语。

  (2)谓语是由能够带宾语的及物动词充当的;不能带宾语的不及物动词以及形容词,不能充当“被”字句的谓语。

  (3)因为主语是谓语的逻辑宾语,所以谓语之后不能再带别的宾语。但,这是就一般而言。在特定的情况下,还可以带上另外的直接宾语,如:“他被汽车撞断了左腿。”“他被当作了编余人员。”前例宾语“左腿”与主语“他”之间具有所属关系,并且对补语“断”进行说明;后例宾语“编余人员”是表明主语身份的,并且谓语“当作”也要求有另外的宾语。

  (4)“被”字句也有否定形式,否定词要放在“被”字之前,如:“他不被重视。”“他没有被哥哥批评。”“他并不被金钱名利所动。”

  “被”字句的上述特点,实际上也是其构成的基本规律和规则,真正地了解和切实地掌握它是很重要的。否则,在运用中就难免出现这种或那种语法错误,而使句子不通。本文先谈以下几类错误:

  报道中常见的“被”字句使用错误

  第一、滥用“被”字,将主动句误变为“被”字句,致使句子关系混乱,意思不通。

  主动句是指主语处于主动地位的句子;主语是其谓语所表示的行为动作的直接发出者,施动者。如果在谓语之前加上“被”字,就把施事主语错变成逻辑宾语,把本来的主动句误变为“被”字句;整个句子的关系也就混乱起来,句意也就必然不通。如:

  错例1 新规则将被迫使体操工作者立刻从思想上拐过弯来。(某体育报)

  例1本是个主动句,主语“新规则”是施动者,主动者,谓语“迫使”表示的行为动作由这个主语直接发出。可是,病例却在“迫使”之前滥用了“被”字,就完全改变了那种原有的关系:将主语“新规则”误变成谓语“迫使”的逻辑宾语,由施动者、主动者,误变成受事者、被动者;句意也就完全弄反了。其次,“迫使……拐过弯来”是个兼语句式,不能用来构成“被”字句,病例违背了这一规则,而使句子结构关系混乱。应删去滥用的“被”字。

  第二、谓语表示的行为动作由主语直接发出时,构成“被”字句不当。

  谓语表示的行为动作由主语直接发出时,所形成的是主动关系,自然构不成“被”字句。但是,也有例外,就是当谓语表示的行为动作是主语受外在影响而被动发出的时候,也可以构成“被”字句,如:“我被这优美动听的乐曲陶醉了。”“我”之所以“陶醉”,是由于受了“乐曲”的影响。如果没有这样的意义关系,而又勉强构成“被”字句,是不当的。如:

  错例2 望着他痛苦地被撅着“坐飞机”的姿态,又使我生出了不多不少的怜悯情绪。(某书)

  错例3 议论是从十三陵石人石马道旁正在盖的一座大饭店被停工和搬家,以及在天坛公园附近筹建一座现代化大楼的方案被否决开始的。(某日报)

  例2谓语“撅着‘坐飞机’”所表示的行为动作是由“他”直接发出的,“他”是施动者、主动者;而谓语之前加“被”,就正好将主动者变为被动者,意思就弄反了,这类似于“第一”所说的错误类型。但此处与前又有所不同:谓语所表示的行为动作应由主语“他”发出,但却是由外力支配影响“他”被动地发出的;在这个意义上,主语“他”仍是受动者、被动者,表示这种特殊的被动关系时,是往往在“被”之后加上表示被动关系的动词“迫”。这样,就不得不将“被”直接加在与主语有主动关系的谓语动词之前,结果违背了“被”字句的构成规则,并使句意不通。这类病例的一般改法是在“被”之后给出动词“迫”;因此,这类错误也可以看作是漏用表被动关系的谓语动词,而造成的“被”字句使用不当的错误。

  另外,此例还有其他的毛病,可作如下修改:在“坐飞机”之前加“像”;将后一句“又使我……情绪”调整为:“我对他又产生了一些怜悯的情绪。”

  例3谓语“停工和搬家”显然是由主语“大饭店”直接发出的行为动作,但它是由外力强制进行的,所以,仍可以构成“被”字句;只是由于漏用了表被动关系的谓语动词,病例就违背了“被”字句的构成规律而出现了语法错误,句意也不通了。如果做正确的修改,那么应在“被”之后补出动词“迫”。

  第三、非及物动词作谓语构成“被”字句不当。

  非及物动词作谓语时不能带宾语,所以主语不能充当其逻辑宾语;用其构成“被”字句,也就违背“被”字句的构成规则,而使句子不通。如:

  错例4 人们深切地认识到,历史在有些方面可以被跳跃而过。(某日报)

  错例5 就某些民族不必经过资本主义的发展阶段,从前资本主义就可以迈进社会主义而言,历史的一定程序是确实能够被跳跃的。(来源同例4)

  例4和例5的谓语“跳跃”是非及物动词,其后不能带宾语,也就没有逻辑宾语;而在例4中硬使主语“历史”,在例5中硬使主语“历史的一定程序”,来充当“跳跃”的逻辑宾语,就都违背了“被”字句的结构规律,而使句意不通。做正确的修改时,可将例4和例5两例的谓语“跳跃”改为“超越”。

  第四、主语不是谓语的逻辑宾语,及谓语另带宾语时,造成“被”字句使用不当。

  谓语虽然是及物动词,但是,在意念上与主语不存在动宾关系,并且又带有自己真正的宾语,如果硬性构成“被”字句,就往往使句意不通。如:

  错例6 父亲和母亲被落实了政策。(某日报)

  错例7 金绮纹从小便被灌输着复辟意识,贝勒和福晋一再提醒着她的格格身份。(来源同例6)

  错例8 毛贩团伙首犯张天亮已被以投机倒把罪予以逮捕。(某日报)

  以上病例可分成两组:例6和例7为一组,例8为一组。

  在前一组中,主语皆不是谓语的逻辑宾语,即在意念上主语不受谓语的支配,如例例6的谓语“落实”,在意念上不能支配主语“父亲和母亲”,也就是说,主语“父亲和母亲”不是“落实”的逻辑宾语;同样,例7的谓语“灌输”在意念上也不能支配主语“金绮纹”,换句话说,主语“金绮纹”不是谓语“灌输”的逻辑宾语。而且,两个病例的谓语之后,分别带有自己真正名词性宾语“政策”和“复辟意识”。以上两点,都违背了“被”字句的组成规则,而使句意不通。

  例6可改为:“有关方面给父亲和母亲落实了政策。”例7可改为:“(他们)还从小就给金绮纹灌输复辟意识,贝勒和福晋也一再提醒她注意自己的格格身份。”

  后一组例8与前一组的不同之处,是谓语“予以”所带的宾语“逮捕”是个动词,而这个动词又有自己的逻辑宾语,即全句的主语“首犯张天亮”。在这种句子结构中,主语“首犯张天亮”并不能作谓语“予以”的逻辑宾语;病例实际上是把句子的真正谓语“逮捕”误用为宾语,从而造成了“被”字句使用不当,而使句子结构混乱、句意不通的错误。例8可删去动词“予以”,语句就通顺了。

  第五、谓语与逻辑宾语配合不当。

  “被”字句中的谓语与主语之间在意念上是动宾关系,同样要求二者配合得当。否则,就会出现意念上动宾搭配不当的错误。如:

  错例9 成千上万观众的激情被他点燃了。(某体育报)

  例9中,谓语“点燃”与主语“激情”在结构上是主谓关系;在意念上是动宾关系,这里的动宾不相搭配,是一种特殊形式的动宾关系不调。可改“点燃”为“引发出来”,或“激发出来”等。

  以上所分析的“被”字句运用中的几类错误,都是由于违背了“被”字句的构成规律和规则产生的。因此,避免或改正这些错误的根本途径,就是了解并且切实掌握“被”字句的基本规律和一般构成原则,并且要能熟练地运用它;同时,也要注意不乱用滥用这种句式。

 

 

 

热点 . . .

第二期新闻采写技巧实操班圆满结束
图文 第二期新闻采写技巧实操班圆满结束
梁衡:我的“新闻三部曲”
梁衡:我的“新闻三部曲”
学习,我们永远在路上!
图文 学习,我们永远在路上!
记者要能独立思考不随波逐流
记者要能独立思考不随波逐流

最新 . . .

· 新闻中“被”字句运用的错误
· 通讯写作中的顺叙、倒叙、插叙
· 焦点 如何立体呈现新闻人物的心理
· 地方两会报道中“现场云”的应用
· 新形势下图书编辑应具备的职业素养
· 写稿总写成采访记录怎么办?
· 学写作,都说要多读多写,那究竟写什么呢
· 一点资讯原总编辑吴晨光:定义内容
· 自媒体写作如何“包装”?
· 焦点 拼标题:在“五点”上发力
· 新闻写作|写消息,先拎“果”、祛空言
· 焦点 标题中的设问,如何“问”得好?

推荐 . . .

22年资深记者告诉你,如何当一个“牛”记者?
22年资深记者告诉你,如何当一个“牛”记者?
媒体老记詹国枢:网文100万+、1000万+的阅读量是如何实现的?
媒体老记詹国枢:网文100万+、1000万+的阅读量是如何实现的?
锐意创新  精心打造——新华联报版面点评
锐意创新 精心打造——新华联报版面点评

相关 . . .

· 新闻写作要素---5W1H原则
· 浅谈新闻写作的方法与技巧
· 报纸新闻稿件标题制作的一些技巧
· 范文---新闻写作的基本要求和基本原则
· 传播学的反思与中国学派的传播哲学
· 一些新闻采访稿写作技巧
· 浅谈企业报记者的职责与使命
· 新闻写法—消息写作
· 图文 第二期新闻采写技巧实操班圆满结束
· 新闻报道导语范例及分析
  
  
二维码 二维码         合作加盟 | 诚聘 | 版权与免责 | 声明 | 关于我们 | 友情链接申请 | 广告
本站内容属原作者所有,其原创文章除本站或作者授权不得转载、复制、建立镜像,违者必究。
        业务服务电话:010-85899333/6333     邮箱:vip@shuinifenmozhan.com
中国新闻培训网版权所有     京公网安备11010502026392  法律顾问: 律师
中国互联网举报中心     不良信息举报:010-85894419   邮箱:postmaster@shuinifenmozhan.com